李颂松开手，拿起桌子上的符纸、符墨、符笔，递还给贺老师，诚恳道：“老师对我恩重如山。这些东西，还是还给老师吧。特别是这支13号符笔，我看过价格，七万块呢！对于我这样的贫困学生来说，实在太贵重了。”
贺老师看到李颂居然要送还所有东西，愣了一下。他现在才真正相信，李颂是真的是第一次成功制作符篆，而不是故意要坑他一下了，不然这落到他手里的东西，他为什么会送还呢？他一个天天勤工俭学，到处捡垃圾，你看现在都穿着打补丁衣服的穷学生，怎么会舍得放弃这么贵重，这辈子他都没有拥有过的财宝呢？
他正要顺手接过来，又想道：嗯，虽然没有成功把李颂赶出学院，没完成系主任的任务。不过李颂说的“我的深意”，很有点意思，跟禅法里的当头棒喝有异曲同工之妙。要是传出去，也是我教学方法改革的一段佳话。要是收回来这些东西，就差了点意思。不如还是送给李颂，特别是送了这支七万块的符笔，话题性肯定更强，传播也会更加迅速。自己有了深谋远虑帮助后进学生这个创新举措，那件大好处，自己争起来把握反倒更大了。
贺老师想到这里，脸上露出和蔼笑容，真心说道：“李颂，虽然成功绘制出了第一张符篆，但也不能骄傲懈怠。有了一，就要有二，有三……要不断进步，才能不辜负老师的一片深意。至于这些东西，老师既然送给你了，就绝对不会收回。希望你能握着这支13号符笔，书写出你人生新的华美篇章。”
“谢谢老师。”李颂总算松了口气。他从社会最底层活到今天，还能带挈弟弟妹妹们，善于察言观色是最基本的能力。通过贺老师的微表情，他能确认，至少是此刻，贺老师对自己已经没有恶意了。
从刚上课感觉到贺老师的恶意后，他一直在思考该如何解决。过今天这一关不难，难在如何消解贺老师的恶意。否则逃过今天，还有明天。贺老师是四阶符篆师，自己绝对无法正面抗衡。用现在的手段，让自己从贺老师的眼中钉，变为贺老师的教学政绩，和贺老师绑定起来，是他能想到的最好办法。
他本来预计符笔什么的贺老师会收回去，想不到贺老师居然真给了自己，倒是意外之喜。
感觉到周围同学们眼馋的目光，李颂故作迟疑道：“但是贺老师，这些东西，很贵重，学生我怕……保不住！”
贺老师目光在所有人身上扫过，淡淡道：“怕什么！我贺某人给你的东西，有人想抢，也得看他有没有命用！”
“谢谢老师，那我就收下了。”李颂恭敬地感谢。
有贺老师这么一句，明强肯定没有了，少了一大半麻烦。
暗夺的话，那就各凭本事。
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