穆沐被全班所有小朋友注视着,只能从垫子上爬起来站好，想了一会儿才道：“邱邱会唱歌吗？”
其他小朋友觉得他这个问题问得很好，顿时像一群向日葵一样，把小脑袋转向了最前面的贺丛邱,眼巴巴地看着他,想听他唱歌。
贺丛邱的表情没什么变化,却忍不住多看了穆沐两眼。
穆沐刚刚没有喊他“丛邱哥哥”，而是叫他“邱邱”。
他心里有点不大高兴，但又因为新的称呼感觉有些新奇。
他知道在学校直接喊名字更合适，可他还是想听穆沐像以前那样叫他。
小同学们期待地等了一会儿,见贺丛邱始终没开口,便又开始叽叽喳喳地讨论起来。
小张老师也拿不准贺丛邱到底会不会唱歌，至少在那几期节目上贺丛邱没有唱过。
她怕贺丛邱是真的不会唱，又不好意思开口说,于是便提高声音道：“大家安静,邱邱可能还没准备好,要不然换个问题吧。”
穆沐其实还挺想听贺丛邱唱歌的,除了上次给大哥过生日一起唱的生日歌，他还没有听过贺丛邱唱歌。
尤其是幼年版的贺丛邱，就算贺丛邱总喜欢装酷,但小孩子的声音多少都有些软,跟长大后的感觉完全不一样。
想听。
贺丛邱接收到穆沐传递出来的信号,清了清嗓子说：“我准备好了。”
小同学们顿时一阵欢呼，贺丛邱抬手做了个安静的手势,大家便乖乖闭上嘴，端端正正地坐好，谁都没有乱动。
贺丛邱缓缓开口,清唱了一首节奏舒缓的民谣，歌词全是英语，除了穆沐之外没有人能听懂，就连小张老师都听得一知半解。
她是幼教专业，不需要多高的英语水平，高中之后又很久没有学习和使用过英语，早就忘得差不多了。
其他小朋友虽然听不懂歌词，但都能感受到贺丛邱这首歌唱得很好，听起来很舒服，会让人放松下来，贺丛邱唱歌时的声音和调子也都很温柔，跟他之前给人的感觉完全不一样。
穆沐也听得很满足，贺丛邱唱歌的时候一直在盯着他一个人看，一眼都没看别的小朋友。
哪怕是一首歌结束大家疯狂给他鼓掌的时候，他也只是看着穆沐微微弯了弯眼睛。
这个年纪的小孩子不可能真的安静下来，鼓掌的时候又开始有人问：“邱邱刚才唱的是什么歌呀？”
“我怎么听不懂？”
“是英语歌吗？我听到两个英语单词！”
小张老师笑着回答他们：“邱邱唱的是英语歌，歌词对大家来说太难了，等小朋友们长大了，学会很多英语单词之后，就能明白这首歌的意思啦。”
小孩子们又七嘴八舌地讨论了一会儿，大部分是在夸贺丛邱很厉害。
他们听都听不懂的英语歌，贺丛邱居然会唱，还唱得这么好听。
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